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La pandemia puso en el centro del debate pblico la salud emocional. Tambin -y muy especialmente- la de nios y adolescentes, por lo que cada vez son ms las administraciones y centros educativos que ponen el foco en el bienestar emocional del alumnado.
As lo demuestran los mejores colegios de la Comunidad Valenciana incluidos en el ranking de EL MUNDO de 2024: Mas Camarena de Btera (1), Colegio gora Lled de Castelln (41), CEU San Pablo de Moncada (59), Newton College de Elche (74). Todos ellos fueron reunidos por EL MUNDO en un debate organizado en el Paraninfo de la Universidad CEU Cardenal Herrera, que cont con la participacin del conseller de Educacin, Jos Antonio Rovira, y la directora general de Innovacin e Inclusin Educativa, Xaro Escrig.
El gerente de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Francisco Snchez, fue el encargado de dar la bienvenida, recordando que “el origen de la Fundacin San Pablo CEU est precisamente en el colegio, que es el germen de la Universidad”. As que la lupa hay que ponerla justamente en los colegios, que constituyen uno de los primeros espacios de socializacin de la infancia.
El conseller de Educacin, Jos Antonio Rovira.EL MUNDO
En este sentido, el conseller destac que “es un orgullo” que hasta cuatro centros de las tres provincias de la Comunidad Valenciana formen parte del ranking de los 100 mejores colegios de Espaa de EL MUNDO. Durante su intervencin, Rovira avanz a los responsables de los centros que la Conselleria de Educacin ultima la actualizacin de la normativa de convivencia.
En este sentido, la directora general explic que “es una prioridad atender la salud mental del alumnado”, para lo cual se trabaja tambin en medidas de prevencin junto con la Conselleria de Sanidad, la Inspeccin y los propios centros. Escrig, de hecho, subray que buena parte del xito de los colegios se debe a su capacidad de adaptacin a las necesidades del estudiante.
Amparo Arbiol, del colegio CEU San Pablo, incidi precisamente en esta idea, para defender la “libertad de los padres” a la hora de elegir el tipo de educacin para sus hijos. “Nosotros somos una ayuda, es decir, ayudamos a las familias a educar”, seal. “Ya no se piensa que el profesor habla y habla, sino que el alumno puede ser gestor de su conocimiento”.
Los responsables educativos, en un momento del debate.EL MUNDO
Para Maite Marn, de Mas Camarena, la visin del colegio debe ser “educar para el futuro, que cada vez es ms corto en el plazo e inmediato”. “Desde la educacin hay que adaptarse rpidamente a la sociedad, algo que en general no se hace”, advirti. “De ah vienen los problemas de convivencia”, apunt la responsable del Mas Camarena, un colegio que lleva dos aos trabajando con el programa de convivencia Kiva, originario de Finlandia. “Los alumnos saben lo que es el bullying, quines son los acosadores… conocen todos los roles”.
Luis Madrid, de gora Lled, destac tambin el programa propio contra el acoso con el que trabaja el colegio. Adems, insisti en el concepto de “bienestar” del alumno: “Desde hace dos aos trabajamos en un proyecto por el que hemos rediseado los espacios educativos para conectar el diseo arquitectnico con el programa pedaggico”. “Queremos llevar el aprendizaje ms all del aula, porque tambin el espacio debe actuar como un maestro. La educacin no debe ceirse solo al aula y hay que atreverse a sacarla fuera”.
Por su parte, Maln Ferrer, de Newton College, puso el acento en la importancia de implicar a toda la comunidad educativa en el “bienestar emocional” del alumnado: “Formamos al profesorado para que est sensibilizado y hacemos incluso partcipe a la asociacin de madres y padres para que ayuden en la resolucin de conflictos como mediadora”. El colegio, por ejemplo, trabaja con un sistema por el que los alumnos tienen como “referentes” a otros compaeros a los que se pueden dirigir en caso de problema. “Velamos para que el colegio sea un entorno seguro”, sentenci.
